Cantinho da Malu

  The Comic Strip: "The Forgotten Weekend" Personagens: Tom (um pouco esquecido) e Lucy (curiosa). Quadrinho 1: Lucy pergunta para Tom: "What did you do last Saturday?" Tom está com uma cara de dúvida. Quadrinho 2: Tom balão de pensamento: Ele imagina uma pizza e um videogame. Ele responde: "I stayed at home. I played games and ate a big pizza." Quadrinho 3: Lucy olha para a blusa de Tom, que está suja de tinta verde. Ela diz: "And did you paint the garage?" Quadrinho 4: Tom olha para a própria blusa e diz: "Oh, yes! I forgot ! I painted the garage green too!" Exercícios (Aplicação Lemov) 1. Cold Call / No Opt Out (Localização de Verbos) Instrução: Chame um aluno de surpresa para ler a frase. Se ele não souber pronunciar o "-ed", peça para outro e volte a ele. No texto da tirinha, encontre e classifique os verbos no passado: Regulares (terminam em -ed): ________, ________, ________. Irregulares (forma muda): ______...

Para o Simple Present , o desafio pedagógico muda: o foco sai da memorização de listas de verbos (passado) e vai para a terceira pessoa (he, she, it) e o uso dos auxiliares do/does . Aqui está um novo material completo seguindo as diretrizes de Doug Lemov. Reading: My Typical Monday I get up at 7:00 AM every Monday. I have breakfast with my brother, Leo. Leo eats eggs, but I prefer cereal. We go to school by bus. My teacher speaks English very well, but she doesn't speak Spanish in class. After school, I play soccer and Leo studies in the library. We love our Mondays! Exercícios (Aplicação Lemov) 1. Cold Call (Vocabulário e Conjugação) Instrução: Escolha o aluno antes de fazer a pergunta para garantir que todos estejam atentos. Identifique o verbo correto no texto para cada pessoa: I (prefer): ________________ Leo (eat): ________________ The teacher (speak): ________________ We (love): ________________ 2. Right is Right (A regra do "S") Instrução: Corrija a...

Aqui está um material completo: um texto curto e simples em inglês, seguido de exercícios estruturados com as técnicas de Doug Lemov, focando no Simple Past . Reading: My Busy Saturday Last Saturday, I woke up early. I brushed my teeth and drank a cup of coffee. At 10:00 AM, I went to the park. I walked for an hour and listened to music. In the afternoon, I didn't work . I watched a movie with my friends. We ate popcorn and talked about our week. It was a great day! Exercícios (Aplicação Lemov) 1. Cold Call & No Opt Out (Vocabulário) Instrução para o professor: Aponte para um aluno aleatoriamente. Se ele não souber, peça a outro e volte ao primeiro para ele repetir a resposta correta. Encontre no texto o passado dos seguintes verbos: Wake up: ________________ Go: ________________ Eat: ________________ Listen: ________________ 2. Right is Right (Precisão Gramatical) Instrução: Reescreva as frases abaixo corrigindo os erros. Não aceite respostas "pela metade...

Com foco na aplicação das técnicas de Lemov, aqui estão os exercícios específicos para a aula de Simple Past . Estes exercícios não são apenas "folhas de papel", mas ferramentas para você aplicar o Check for Understanding (Verificar Compreensão) e o Right is Right (Correto é Correto). 1. Exercício de "No Opt Out" (Aquecimento Oral) Prepare estes pares de verbos no quadro ou em slides. Aponte para um aluno e peça o passado. Se ele errar, peça a outro e volte ao primeiro. T1 (Teacher): "Carlos, passado de Buy ?" S1 (Student): "Buied?" T1: "Ana, ajude o Carlos. Passado de Buy ?" S2: "Bought." T1: "Carlos, repita para a classe: qual o passado de Buy ?" Lista de Verbos para o Dril: Go $\rightarrow$ Went Have $\rightarrow$ Had Sleep $\rightarrow$ Slept Drink $\rightarrow$ Drank Write $\rightarrow$ Wrote 2. Exercício de "Right is Right" (Escrita de Precisão) Neste exercício, os alunos devem corrigir fr...

No Brasil, o trabalho de Doug Lemov é amplamente conhecido através do livro "Aula Nota 10" (título original: Teach Like a Champion ). Ele é uma figura central na pedagogia moderna, focada em transformar a gestão de sala de aula em técnicas práticas. Principais Técnicas Traduzidas: Sem Saída ( No Opt Out ): O aluno não pode escapar de responder. Se ele disser "não sei", o professor ajuda ou pede a outro aluno, mas volta para o primeiro para que ele repita a resposta correta. Puxe Mais ( Stretch It ): Quando o aluno acerta, o professor faz uma pergunta de acompanhamento mais difícil para aprofundar o raciocínio. Correto é Correto ( Right is Right ): Não aceite respostas parciais ou "quase certas". O professor deve exigir precisão técnica e termos acadêmicos corretos. Todos Juntos ( 100% ): O professor busca a atenção de todos os alunos antes de prosseguir, garantindo que ninguém esteja distraído.

Este é um plano de aula prático para o Simple Past (verbos regulares e irregulares) , integrando as técnicas do Aula Nota 10 (Teach Like a Champion) de Doug Lemov. Plano de Aula: My Last Weekend (Simple Past) Público: Ensino Fundamental II / Médio (Nível A2) Objetivo: Narrar eventos passados usando formas afirmativas e negativas. 1. Entrada e Aquecimento (Técnica: Do Now / Faça Agora ) Assim que os alunos entram, a tarefa já está no quadro. Eles têm 3 minutos para responder sem instrução prévia. Tarefa: "Escreva 3 verbos de coisas que você fez ontem (ex: comer, dormir, estudar) em Português e tente adivinhar o passado deles em Inglês." 2. Gancho e Instrução Direta (Técnica: I Do, We Do, You Do ) I Do (Eu faço): Eu conto uma história curta e engraçada sobre meu fim de semana usando o Simple Past. Ex: "Yesterday, I watched a movie and ate a whole pizza." We Do (Nós fazemos): Escrevo frases lacunadas no quadro. Técnica No Opt Out (Sem Saída): Se eu perguntar ...